En febrero iniciaría pilotaje de clases presenciales en sitios con cero contagios

Tegucigalpa, Honduras. Como parte de una estrategia que se ha venido trabajando a raíz de la pandemia del COVID-19 en al país, la Secretaría de Educación comenzó esta semana a discutir lo que sería un pilotaje de clases presenciales a realizarse en febrero próximo en aquellos lugares donde no se han reportado casos del virus. Ministro Arnaldo BuesoArnaldo Bueso, minisitro de Educación, aclaró que de momento no hay nada definido en cuanto a las clases presenciales, ya que todo dependerá de la autorización del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo (Sinager). Las autoridades de Educación sostuvieron una reunión hoy con la sociedad civil, mañana martes discutirán el tema con la dirigencia magisterial, el miércoles con la cooperación internacional y después otros sectores, a fin de consolidar un paquete en conjunto y que genere efectividad en cuanto al retorno seguro a clases. Sobre el posible regreso a clases presenciales, Bueso subrayó que “en caso de autorizarse sería con los niveles de básica y media, no con pre-básica, ya que es complicado trabajar con niños de corta edad en medio de esta emergencia sanitaria”. Puede leer: Fallece el doctor hondureño Raúl Zelaya durante un viaje a México”El pilotaje será con pocos centros y municipios, ya tenemos un mapeo a nivel nacional, probablemente sea uno por departamento, pero bajo estrictas medidas de bioseguridad y en zonas donde no hay contagios. El pilotaje es parte de una estrategia para evaluar cómo funciona y tener indicadores claros que nos permitan mirar si es factible ir abriendo más centros educativos o no”, agregó el funcionario. El Gobierno decidió cerrar los centros educativos luego que la pandemia del COVID-19 se presentó en el país en marzo del año anterior, pero creó plataformas virtuales y abrió espacios en 132 canales de televisión y radioemisoras para que se impartieran clases, con lo que evitó la pérdida del año lectivo para los alumnos. Incluso, cuando se retorne a clases presenciales ya no será igual bajo ningún motivo, ya que aplicarán mecanismos híbridos y de distribución de los educandos en las aulas por grupos; es decir, mientras unos estarán un par de días en la escuela, otros irán a realizar tareas en casa. Lecciones“Sabemos jamás nada podrá sustituir a las clases presenciales en donde el docente está frente a sus educandos, pero una de esas modalidades a fortalecer en este período es el acceso al Internet”, reconoció. 534centros educativosresultaron afectados en todo el país durante el paso de las tormentas Eta y IotaReveló que “sólo el 35% de la población tiene acceso al Internet en el país, en base a eso nosotros con la estrategia ‘Te queremos estudiando en casa’ llegamos a las casas a través de la radio y la televisión y con la distribución de textos a los estudiantes que no tienen acceso a la tecnología”. “Una vez que sabemos que sólo un 35% de la población tiene acceso al Internet, nosotros vemos una gama de oportunidades a través de la radio, la televisión y compañías de cable, todo esto bajo una programación de clases coordinada por la Secretaría de Educación”, subrayó. Además: Se mantiene libre circulación y con restricción de horario esta semana Aclaró que “los efectos de la pandemia han golpeado a todo el mundo, algunos países estaban mejor preparados que otros para enfrentar la situación, en ese sentido, nosotros también nos hemos preparado para poder atender a nuestros estudaintes y docentes de diferentes formas”. “Este año tenemos proyectado ampliar la cobertura de Internet buscando alternativas de apoyo tecnológico a los estudiantes y esto dependerá mucho de la extensión del decreto legislativo que se aprobó el año pasado que autorizó Internet gratuito al pueblo”, señaló el funcionario.,

La Prensa

Tegucigalpa, Honduras.

Como parte de una estrategia que se ha venido trabajando a raíz de la pandemia del COVID-19 en al país, la Secretaría de Educación comenzó esta semana a discutir lo que sería un pilotaje de clases presenciales a realizarse en febrero próximo en aquellos lugares donde no se han reportado casos del virus.

Ministro Arnaldo BuesoArnaldo Bueso, minisitro de Educación, aclaró que de momento no hay nada definido en cuanto a las clases presenciales, ya que todo dependerá de la autorización del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo (Sinager).

Las autoridades de Educación sostuvieron una reunión hoy con la sociedad civil, mañana martes discutirán el tema con la dirigencia magisterial, el miércoles con la cooperación internacional y después otros sectores, a fin de consolidar un paquete en conjunto y que genere efectividad en cuanto al retorno seguro a clases.

Sobre el posible regreso a clases presenciales, Bueso subrayó que “en caso de autorizarse sería con los niveles de básica y media, no con pre-básica, ya que es complicado trabajar con niños de corta edad en medio de esta emergencia sanitaria”.

Puede leer: Fallece el doctor hondureño Raúl Zelaya durante un viaje a México”El pilotaje será con pocos centros y municipios, ya tenemos un mapeo a nivel nacional, probablemente sea uno por departamento, pero bajo estrictas medidas de bioseguridad y en zonas donde no hay contagios.

El pilotaje es parte de una estrategia para evaluar cómo funciona y tener indicadores claros que nos permitan mirar si es factible ir abriendo más centros educativos o no”, agregó el funcionario.

El Gobierno decidió cerrar los centros educativos luego que la pandemia del COVID-19 se presentó en el país en marzo del año anterior, pero creó plataformas virtuales y abrió espacios en 132 canales de televisión y radioemisoras para que se impartieran clases, con lo que evitó la pérdida del año lectivo para los alumnos.

Incluso, cuando se retorne a clases presenciales ya no será igual bajo ningún motivo, ya que aplicarán mecanismos híbridos y de distribución de los educandos en las aulas por grupos; es decir, mientras unos estarán un par de días en la escuela, otros irán a realizar tareas en casa.

Lecciones“Sabemos jamás nada podrá sustituir a las clases presenciales en donde el docente está frente a sus educandos, pero una de esas modalidades a fortalecer en este período es el acceso al Internet”, reconoció.

534centros educativosresultaron afectados en todo el país durante el paso de las tormentas Eta y IotaReveló que “sólo el 35% de la población tiene acceso al Internet en el país, en base a eso nosotros con la estrategia ‘Te queremos estudiando en casa’ llegamos a las casas a través de la radio y la televisión y con la distribución de textos a los estudiantes que no tienen acceso a la tecnología”.

“Una vez que sabemos que sólo un 35% de la población tiene acceso al Internet, nosotros vemos una gama de oportunidades a través de la radio, la televisión y compañías de cable, todo esto bajo una programación de clases coordinada por la Secretaría de Educación”, subrayó.

Además: Se mantiene libre circulación y con restricción de horario esta semana Aclaró que “los efectos de la pandemia han golpeado a todo el mundo, algunos países estaban mejor preparados que otros para enfrentar la situación, en ese sentido, nosotros también nos hemos preparado para poder atender a nuestros estudaintes y docentes de diferentes formas”.

“Este año tenemos proyectado ampliar la cobertura de Internet buscando alternativas de apoyo tecnológico a los estudiantes y esto dependerá mucho de la extensión del decreto legislativo que se aprobó el año pasado que autorizó Internet gratuito al pueblo”, señaló el funcionario.

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